პროექტზე დაფუძნებული სწავლება

გავაკეთე პროექტის პრეზენტაცია   .ვიმუშავე  მოსწავლეთა სავარაუდო ნამუშევრის შექმნაზე.  ,   მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომზე,რათა მივცე მათ სწორი მიმართულება, ,შევარჩიე   შეფასები  მეთოდები,.ვიმუშავე შეფასების ხუთ სტრატეგიაზე. შევქმენი გაზეთი, როგორც მოსწავლის სავარაუდო ნამუშევარი დღევანდელი დღე  კიდევ უფრო საინტერესო იყო,რადგან უკეთესად შევძელი კომპიუტერთან მუშაობა.

ბრბოს  ფსიქოლოგიის  პრობლემა

მეხუთე დრეს ვისაუბრეთ , თუ როგორ ხდება მუშაობა ბლოგზე.როგორ ვახდენთ ჩანაწერის რედაქტირებას ,ჩანაწერის წაშლას,ვნახე როგორ უნდა გავაფორმო ვიზუალურად ბლოგი.როგორ განვათავსოთ ბლოგზე ინფორმაცია.ვისაუბრეთ საავტორო უფლებებზე.უნდა მივუთითოთ საიდან მაქვს გამოყენებული  ინფორმაცია ან ფოტო მასალა .

პროექტის მეოთხე დღეს განვიხილეთ შეფასება და პროექტის პრეზენტაცია,რაც დამეხმარება სამომავლოდ პროექტზე მუშაობისას.ამიმაღლდა მოტივაცია.

მესამე დღეც იყო ჩემთვის საინტერესო,ვინაიდან შევარჩიე სტანდარტები ეროვნული სასწავლო გეგმიდან.სტანდარტიდან გამომდინარე განვსაზღვრე მიზნები.ასევე ვიმუშავე პროექტისს.მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებზე.რაც ჩემთვის იყო  კიდევ უფრო საინტერესო.               

ტრენინგის  მეორე დღეს შევარჩიეთ თემიდან გამომდინარე სამი უნარ-ჩვევა, ვიმუშავეთ პროექტის გეგმაზე,შევქმენით ბუკლეტი. ეს დღე საინტერესო იო იმით ,რომ გავაფორმეთ ბუკლეტი,რაინტერესო სიახლე იყო. ჩემთვის.

გავიგე, რას მოიცავდა პროექტი, გავეცანი სახელმძღვანელოში მუშაობის პრინციპებს.შევქმენი ელექტრონული პორტფოლიო. გავეცანი სასწავლო პროექტის გეგმას,21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებს,ვნახე,როგორ ხდება დისკზე ინფორმაციის შენახვა. დრევანდელი დღე მნიშვნელოვანი და საინტერესო იყო,რადგან იყო სიახლეც. მაგალითად დისკზე ინფორმაციის შენახვა.